روابط عمومی مدیریت توسعه فناوری وارتباط با صنعت دانشگاه در گفتگویی با دکتر علی گنجی زاده به تحلیل پایان نامه مقطع دکترای عمومی، رشته پزشکی با عنوان ارزیابی مقایسه ای شخصیت کارآفرینانه دانشجویان پزشکی و داروسازی پرداختند.

لطفاًدر خصوص کارآفرینی توضیحاتی ارائه بفرمایید:

• کارآفرینی موتور محرکه توسعه اقتصاد جوامع است و با توجه به دورنمای آینده کشور، ضرورت دارد دانشگاه ها و مراکز آموزشی درمانی به عنوان بنگاهها ی فعال اقتصادی به تربیت و پرورش مدیرانی بپردازند که بتوانند از خلاقیت، نوآوری و ریسک پذیری آنها در جهت نیل به اهداف خود بهره گیرد.

پایان نامه ارزیابی مقایسه ای شخصیت کارآفرینانه دانشجویان پزشکی و داروسازی چه هدفی را دنبال می کند و چه پیژگی هایی دارد؟

• این پایان نامه به تحلیل شخصیت کارآفرینانه دانشجویان ورودی 91 تا 93 با متد نمونه گیری آنلاین پرداخته است. ابزاری که استفاده شده، ابزاری است که دکتراسدالله کردنائیچ در سال 86 در دانشگاه تربیت مدرس طی سه مرحله توسعه داده اند. که این پرسشنامه 8 ویژگی از جامعه هدف را مورد سنجش قرار می دهد. از جمله ریسک پذیری، کانون کنترل، نیاز به پیشرفت، سلاست فکری، رویا پردازی، عمل گرایی، تحمل ابهام و چالش طلبی.

در خصوص نتایج این پایان نامه چه نکات بارزی وجود دارد؟

• نتایج تحقیق نشان می دهد که همه ورودی ها در داشتن شخصیت کارآفرینی، عملگرایی و تحمل ابهام قوی هستند ولی در خلاقیت، ریسک پذیری و چالش طلبی نمره بالایی کسب نکرده اند که با توجه به رشته تحصیلی آنها قابل درک است.

لطفاً سخن پایان خود را بفرمائید:

• در پایان، هرچند فارغ التحصیلان رشته های مختلف دانشگاهی از نظر فرصت های اشتغال به کار پس از اتمام دوره تحصیل از شرایط یکسانی برخوردار نیستند اما ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه آنان تقریباً یکسان بوده و می توان بدون نگرانی برای طراحی دوره های هماهنگ آموزش کارآفرینی در این دو دانشکده و برای همه ورودی ها اقدام نمود.